关于提交云南省“百千万”科技教师培训工程培训活动材料的通知

本文发布于:2009-09-04 来源:云南省青少年科技中心

各州(市)科协、县(市、区)科协省级直属学校:

   为进一步贯彻落实科学发展观,推进《全民科学素质行动计划纲要》实施工作,根据云科协〔2009〕48号云南省科学技术协会关于开展云南省“百千万”科技教师培训工程的通知精神,云南省“百千万”科技教师培训工程的实施及管理工作做到有序、规范,促进我省青少年科技教育事业创新发展。请各州(市)、县(市、区)科协积极有效地推进云南省“百千万”科技教师培训工程的实施,并将州(市)、县(区)培训工作的相关材料及时提交至云南省青少年科技中心存档备案,培训活动作为上级科协部门年度考核的指标之一,我中心将依照省科协的要求进行检查和落实。

    请各实施单位于每年12月20日前,按照附件提供的模式报送培训总结及下一年度开展培训的计划等材料至我中心。

    址:昆明市鼓楼路164号(邮编650051

云南省青少年科技中心

联 系 人:叶桂华、张发现

    话:0871-5192792

    真:0871-5177530

电子邮箱:ynycc@vip.km169.net

 

附件1:云南省“百千万”科技教师培训工程   年第  季度培训计划表

附件2:云南省“百千万”科技教师培训工程   年第  季度培训实施报告

附件3:云南省“百千万”科技教师培训工程培训总结模式

附件4:云南省“百千万”科技教师培训工程科技教师信息登记表

 

00九年九月一日

附件1

云南省“百千万”科技教师培训工程

     年第   季度培训计划表

填报单位(盖章):                        填表日期:         

培训时间

      日至          

培训地点

 

培训人数

 

实施单位

 

实施责任人

 

协作单位

 

培训名称

 

培训内容

 

支出状况

 

备注

 

负责人签字:                                    填表人:

 

 

附件2

云南省“百千万”科技教师培训工程

    年第  季度培训实施报告

填报单位(盖章):                     填表日期:         

培训名称

 

培训描述

说明培训举办时间、地点、人员组成情况、内容、形式等。

培训成果

具体说明培训取得了哪些成果或者培训未开展的原因。要求条理清楚、层次分明。

完成情况

□圆满完成本次培训任务、□基本达到预期目标、□未完成

培训存在问题与改进意见

 

备注

 

负责人签字:                                     填表人:

附件3

云南省“百千万”科技教师培训工程

培训总结模式

1.培训背景资料

1.1培训建议书提交日期

1.2培训实施单位名称及公章

1.3培训实施负责人姓名及签名

1.4培训单位公章及法人签名:

1.5培训总结提交日期

2.培训简介

2.1培训名称

2.2培训日期和期限:       日至    日,共  天。

2.3培训地点/场所

2.4培训人数、类别:  人,其中科技教师  人,工作人员  人,专家  人。

3.培训报告

3.1培训简介和实施步骤

3.2培训人员信息表及专家名单

3.3培训结果、分析和评价

4.附件

4.1培训教师名单

4.2活动照片

4.3培训讲稿

 

 

 


 

附件4

云南省“百千万”科技教师培训科技教师信息登记表

序号

 

性别

专业

职称/职务

工作单位

联系地址

邮政编码

电话

QQ

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:如行数不够,可自行添加。

关于提交云南省“百千万”科技教师培训工程培训活动材料的通知.pdf

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